Tributo a como me siento - Día de Andalucía

1. ¿Cómo es un instituto de enseñanza secundaria en España?

2. ¿Cómo son los alumnos de hoy?

COMO SON.



Una exageración de la realidad, aunque podemos encontrarlo.

3. ¿Cómo deben ser los profesores de hoy?¿Qué competencias deben desarrollar?

Lo primero de todo, he añadido las dos primeras imágenes que comunican como no debe de ser un profesor de secundaria, las cuales son bastante explícitas y pienso que las imágenes valen más que mil palabras.

Para mí, un profesor lo primero que debe de tener es motivación, ganas de enseñar y que le guste la enseñanza porque el profesor contagia al alumnado de su motivación.
Lo segundo, un profesor no puede tener una barrera y no implicarse con sus alumnos, debe de tener un trato cercano; ya que por mi experiencia profesional he vivido que si tienen un trato así, no te ven como una mala persona, atienden a clase y hasta algunos son capacez de contarte sus preocupaciones.
Y por último, por supuesto, llevar las clases preparadas, porque se puede improvisar una vez pero los alumnos se dan cuenta de si estás perdido o sabes lo que dices.








Esta imagen hace referencia a las facetas necesarias que hacen falta para afrontar una clase: "Somos como una navaja suiza"

4.¿Cómo se escribe hoy?¿Qué es un hipervínculo y un marcador?

5. ¿Qué es la web 2.0? ¿Cómo puedo compartir información con los alumnos en la Red?

Excelente video en el que una profesora explica que es la web 2.0.

6. ¿Cómo son los nuevos recursos en formato digital para tus clases?

Y saber que todos estos recursos son el presente, y tenemos y debemos estar preparados para lo que viene en un futuro reciente, ya que las TIC's avanzan exponencialmente.

7. ¿Qué es una pizarra digital interactiva?¿Para qué sirve?¿Cómo funciona?

8. ¿Cómo se investiga en educación artística hoy?

Actualmente, la EAV se investiga de una manera más sencilla, ya que en la web tenemos infinidad de recursos aunque tenemos que ser capaces de filtrar la excesiva información de la que se dispone.

Les dejo una serie de enlaces como ejemplo:

Educación Artística en clave
Eduteka - TIC en la EAV
Congreso anual de EAV

9. ¿Qué programas y herramientas te parecen interesantes para lograr una comunicación docente-artística eficaz?

- Google doc (trabajo grupal)
- Blogger
- Editores de imagen y vídeo (fotoshop, premiere, ...)
- Redes sociales
- Youtube

Y todo lo que seamos capaces de imaginar lo podemos usar para algo

10. ¿Qué proyectos innovadores en educación artística conoces?

La verdad que aunque estemos inmersos en la actualidad en la educación 2.0., hay muy poco de innovación desde el punto de vista de la EAV. Nosotros, los futuros profesores, podemos hacer que el futuro de la docencia sea un futuro innovador. Está en nuestras manos lograrlo y desde aquí, os transmito mi ánimo para conseguirlo.

11.- ¿Cómo evaluar el aprendizaje artístico?

La EAV debe de ser evaluada por un criterio objetivo, según mi punto de vista. Ya que, un trabajo donde se refleje la creatividad, motivación, esfuerzo, pero el profesor no le guste, no es criterio suficiente para suspenderlo. Para Evaluar, esa labor del profesor compleja, hay que observar que el alumno ha trabajado, se ha esforzado, tiene una mejora a lo largo del curso, comportamiento en clase, desarrollo de la creatividad, ...

12.- Autoevaluación

Autoevaluación asignatura Innovación 2011 (He dejado escrito lo que he realizado)

Para dar por terminada la asignatura y yo proceda a daros la nota final necesitaré que cada uno de vosotros conteste al siguiente TEST marcando las casillas que considere oportunas, lo tienes listo para su consulta para que te vayas haciendo la idea de lo que vas a tener que hacer para optar al sobresaliente:

*Obligatorio

¿Has asistido a todas las clases? *

* Si, a todas

¿Has leído toda la bibliografía recomendada? * 1. La educación artística no son manualidades. María Acaso 2. Investigación ARTEducativa de Ricardo Marín 3. Investigación basada en las artes de Fernando Hernández

* Si

Sobre el blog común *

* He leído todas las entradas
* He realizado comentarios
* He colgado mi autorretrato
* He realizado mi manifiesto docente
* Tengo un link a mi blog
* He realizado entradas con información de interés para todos


Sobre el blog individual *

* Busqué un título original
* Le puse botón de INICIO
* Todas las entradas tienen etiquetas
* Puse un índice pulsando ver etiquetas
* Incluye enlaces a blogs de compañeros
* Incluye enlaces de interés
* Respondí a las 10 preguntas planteadas
* Añadí texto de bienvenida
* Añadí autorretrato
* Añadí manifiesto docente
* Añadí autoevaluación
* Colgué trabajos realizados para otras asignaturas
* Colgué vídeo en formato AVI de prácticas con la PDI


Sobre uso de plataformas *

* Me registré en NING Educación artística 2.0
* Me uní al grupo UAM- 007
* Leí las líneas del FORO del grupo UAM-007
* Me registré en Moodle UAM -Asignatura Innovación

Realiza un breve comentario crítico sobre la asignatura * Destaca aspectos positivos y aspectos a mejorar

Gracias a la profesora Ángeles, la cual a conseguido que me pique el gusanillo con las TIC. Pensaba que sabía bastante acerca de estos temas pero he descubierto que este mundo está en continua expansión y hay que actualizandose de manera continua.

Lo que hemos realizado en clase me ha parecido bastante pero por mi parte, adquiría los conceptos explicados de manera rápida y a veces, se me repetía la clase. Podríamos haber hecho otras cosas como las actividades últimas de Stop Motions, o indagar en otros programas informáticos útiles para la educación.

En resumen, he visto bastante útil la asignatura y pienso usar los conocimientos adquiridos el día de mañana con mis alumnos.


Prácticas con la Pizarra Digital Interactiva *

* Hice las prácticas enclase: dibujar, etc..
* Me descargué software Notebook en mi ordenador
* Grabé un vídeo usando el software de la Pizarra SMART
* Inserté ese vídeo en mi blog
* Realicé unidad didáctica en formato Notebook
* Participo en el concurso SMART


Nombre y apellido

José María Cantos Zapata

Autoevaluación

* Sobresaliente