El resto de trabajos elaborados en el curso, lo teneis a vuestra disposición en mi blog para que lo utiliceis cuando os haga falta.
sábado, 11 de junio de 2011
Memoria de prácticas
Hola chicos, os dejo los enlaces de la memoria de prácticas, en donde está incluido la unidad didáctica y el material didáctico; y en el otro enlace está la presentación de powerpoint que elaboré para poder dar la unidad.
El resto de trabajos elaborados en el curso, lo teneis a vuestra disposición en mi blog para que lo utiliceis cuando os haga falta.
El resto de trabajos elaborados en el curso, lo teneis a vuestra disposición en mi blog para que lo utiliceis cuando os haga falta.
lunes, 30 de mayo de 2011
domingo, 29 de mayo de 2011
Análisis de técnicas y soportes de imágenes
Trabajo para la asignatura complementos de procedimientos de creación artístico-plástica para la profesora Ana Mazoy.
Consistía en elegir una serie de obras y analizar en un cuadro artísta, obra, dimensiones, soporte, material, ...
Museo Reina Sofía
Trabajo realizado por Zaira y por mí, para la asignatura de Aprendizaje y para el profesor José Joven.
Trata del contenido didáctico que ofrece el Museo Reina Sofía para todas las edades.
Comparativa de libros de texto
Trabajo realizado en la asignatura de Aprendizaje, con la profesora Rosario Naranjo.
Consistía en elegir entre dos libros de EAV de las editoriales existentes y compararlos entre ellos y con el currículo vigente.
El collage - Trabajo Grupal
Trabajo grupal que realizamos en la asignatura de Aprendizaje con la profesora Estefanía.
Lo realizamos entre Álvaro, Ana, Ángela, Patricia, Zaira y yo (José María).
Estuvo entretenido y divertido.
Análisis de comunicación visual
Análisis de comunicación visual, elaborado en la asignatura complementos de comunicación visual para la profesora Clara Garavelli.
sábado, 28 de mayo de 2011
Torbellino de imagideas - Trabajo Grupal
Trabajo que realizamos con Estefanía en la asignatura de aprendizaje. Consistía en un trabajo grupal en el que cada persona hacía una viñeta y pasaba la historia para que la continuara la siguiente persona. Fué muy divertido y ameno.
miércoles, 25 de mayo de 2011
domingo, 6 de marzo de 2011
lunes, 28 de febrero de 2011
domingo, 6 de febrero de 2011
2. ¿Cómo son los alumnos de hoy?
COMO SON.
Una exageración de la realidad, aunque podemos encontrarlo.
3. ¿Cómo deben ser los profesores de hoy?¿Qué competencias deben desarrollar?
Lo primero de todo, he añadido las dos primeras imágenes que comunican como no debe de ser un profesor de secundaria, las cuales son bastante explícitas y pienso que las imágenes valen más que mil palabras.
Para mí, un profesor lo primero que debe de tener es motivación, ganas de enseñar y que le guste la enseñanza porque el profesor contagia al alumnado de su motivación.
Lo segundo, un profesor no puede tener una barrera y no implicarse con sus alumnos, debe de tener un trato cercano; ya que por mi experiencia profesional he vivido que si tienen un trato así, no te ven como una mala persona, atienden a clase y hasta algunos son capacez de contarte sus preocupaciones.
Y por último, por supuesto, llevar las clases preparadas, porque se puede improvisar una vez pero los alumnos se dan cuenta de si estás perdido o sabes lo que dices.
Esta imagen hace referencia a las facetas necesarias que hacen falta para afrontar una clase: "Somos como una navaja suiza"
5. ¿Qué es la web 2.0? ¿Cómo puedo compartir información con los alumnos en la Red?
Excelente video en el que una profesora explica que es la web 2.0.
6. ¿Cómo son los nuevos recursos en formato digital para tus clases?
Y saber que todos estos recursos son el presente, y tenemos y debemos estar preparados para lo que viene en un futuro reciente, ya que las TIC's avanzan exponencialmente.
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